SOLIDAIR'NET

Semaine 5 : C'est Fini ou pas..

Solidairnet — 2014-12-04T23:27:51Z

Le Mooc eFAN Formateur d'Adultes est maintenant terminé. Quelques messages en témoignent sur la page de sa communauté Google+ qui ne compte 33 membres à ce jour dont seulement une petite dizaine a publié. C'est peu pour espérer que cette communauté continue de "vivre".
Jean Noël Saintrapt propose dans une 5ème semaine de commenter les erreurs commises lors des quizz du MOOC.

La formation multimodale intégre la formation informelle via les pairs, et n'est pas forcément ouverte, au contraire de la FOAD.

Le social learning s'appuye sur les pratiques collaboratives et sur les technologies internet (et non les espaces de discussion...quoique...)

d'abord on co-crée collaborativement et seulement ensuite on formalise et on partage le savoir informel

Ben non, dans notre cas la trace n'est pas une marque en creux ou en relief....

Oui l'automisation de reponses permettant de délivrer des information automatiques ou semi automatiques fait partie de l'analytique de l'apprentissage

Semaine 4 : Traces numérique d'apprentissage

Solidairnet — 2014-11-26T01:24:22Z

Semaine 3 - L'apprentissage social

Solidairnet — 2014-11-17T23:57:11Z

Cette semaine c'est "l'apprentissage social", d'une théorie qui postule que nous apprennons davantage de nouveaux comportements en observant nos pairs, en imitant des modèles de comportement qui font l'objet de récompenses ou de félicitations. D'après wikipedia

Pourquoi l'apprentissage social se développe t il ?
Comment apprend on en contexte ouvert ?
Le rôle du formateur dans l'apprentissage social
Les nouvelles compétences du formateur

Entretien avec Jacques BAHRY, président du FFFOD

« Le métier du formateur se rapproche d'avantage de l'accompagnement de l'auto-formation, plutôt que de l'enseignement de celui qui sait à celui qui ne sait pas.
Dans un MOOC, en pédagogie, ce qui devient presque aussi intéressant que ce qui est transmis, ce sont les échanges entre apprenants, un peu comme avant, dans les classes uniques de nos villages, quand les plus âgés aidaient les plus jeunes.
Et c'est ce qui se passe dans les MOOC, dans les groupes, avec le travail collaboratif,et c'est très pédagogique car, la meilleure manière d'apprendre, c'est d'être soit même en position d'apprendre à quelqu'un d'autre. »

Ressources utiles

Forum@tice 2012 Reims from Marcel Lebrun

Le marque page social Diigo

Tuto diigo from LaurenceRambliere

Rejoindre le groupe Diigo Animation de communauté numérique d'apprentissage

Faire ensemble !

L'ebook de Cooptic, Manuel à l'usage des animateurs de réseaux collaboratifs
Des ressources pour se former à l'animation de réseaux, pour former les autres et plus simplement pour ajouter de la collaboration dans ses groupes ! Concepts, méthodes, témoignages, outils...

http://ebook.coop-tic.eu/francais/files/PagePrincipale_Gnral2_vignette_500_500_20130930181246_20131008085425.jpg

Dessin deEric GRELET-Cooptic.eu

Une démarche collaborative sur la transition numérique des formations du Greta :

@solidairnet l'intelligence collective comme levier de transformation des organisations #Greta #itypa #MOOCeFANFA :-)

— françois duport (@fduport) 19 Novembre 2014

MultiBaO

http://www.multibao.org/, une plateforme en construction pour trouver et disposer de la bonne ressource pour coopérer.

Semaine 2 - Le numérique au service de la formation des adultes

Solidairnet — 2014-11-12T10:59:55Z

Synthèse sur les courants de l'individualisation des formations d'adultes

4 notions sont développées l'individualisation, l'accompagnement, l'autoformation et l'apprenance.

Numérique et personnes peu qualifiées

Dans une vidéo dont le texte est fourni, Céline DRAN, Céline Dran, directrice des études du CAFOC Auvergne (Pôle R&D de la formation continue de l'académie de Clermont-Ferrand) nous explique la chance qu'est le numérique pour permettre aux personnes peu qualifiées de se former.

Révolution numérique et pratiques pédagogioques

Dans une autre vidéo dont le texte est égalemnt fourni, Céline DRAN évoque la révolution numérique en général, en pointant les changements pour la formation. Entre autres elle cite La Khan Academy qui a pour vocation de donner accès à l'enseignement gratuit pour tous, à travers le monde. Cette plate-forme d'apprentissage en ligne est destinée à diffuser des contenus pédagogiques sous forme de petites vidéos de quelques minutes sur des notions de base en maths, sciences, finance et autrespar exemple... Près de 5500 vidéos sont désormais disponibles en 6 langues et couvrent
toutes les disciplines scolaires. elle cite aussi les conférences TED qui diffusent des idées qui "valent la peine d'être diffusées". Pour conclure elle met en garde sur une simple transposition de nos méthode au numérique, en privilégiant l'usage du numérique pour un apprentissage plus alternatif voire ludique ou coopératif.

Tutorat et numérique

L'accompagnement en formation, une ressource de Barbara Frizon-Violeau, du GIP FTIV IP (Académie d'Orléans-Tours)

Témoignage de Marion Pons, formatrice d'un Greta de l'académie de Besançon, sur sa pratique du tutorat à distance

Veille pédagogique du formateur d'adultes

La Veille pédagogique et la curation, une ressource de Valérie Quenet et Marie Vilayseng, du GIP FTIV IP (Académie d'Orléans-Tours)

Ressources complémentaires :

Mes veilles avec scoop.it et netvibes :

ZEEF L'outil de la semaine

Comme activité cette semaine, il est proposé, d'utiliser ZEEF pour faire de la curation et de la veille.
J'ai donc commencé une page https://la-formation-a-distance.zeef.com/solidairnet.chomactif sur la formation à distance. Cependant avant qu'elle soit publiée ZEEF la modere et cela peux demander 2 jours [edit : validé apres 12h].

ci-dessous intégration de mon bloc ZEEF reprenant la veille (scoop.it), "Actualités et perspectives de la formation continue et de l'ingénierie de formation d'adultes" du CAFOC Auvergne

Ressources utiles

L'équipe du CAFOC Auvergne (Académie de Clermont-Ferrand) nous propose les ressources suivantes :

Mais il y a aussi :

Une présentation sur la KHAN Academy en France (proposée par le FFFOD - Forum Français pour la Formation Ouverte et à Distance-)
La Khan Academy en français - web-conférence FFFOD from FFFOD

tutoratadistance.fr, une galaxie de ressources (revues numériques, séminaires en ligne enregistrés, page Facebook, Pearltree, blog, etc...), le portail sur le tutorat à distance, initié et animé par Jacques Rodet.

Et je rajoute :

Vers une communauté MOOC eFAN FA sur LINKEDIN ?

Solidairnet — 2014-11-12T08:38:59Z

Intéressé par l'aspect connectiviste des MOOC, j'ai commencé à rechercher un hashtag relié à notre MOOC sur Twitter.
Je n'en ai pas trouvé, mais j'ai poursuivi ma recherche en recherchant les les Formateurs de ce MOOC sur Twitter, pour savoir si ils utilisaient un hashtag précis, je n'y ai trouvé que deux ou trois de nos formateurs.
Par contre j'ai remarqué qu'ils étaient tous sur Linkedin. Je leu ai alors adressé à chacun une demande de relation professionnelle. En leur précisant que je suivais le MOOC eFAN FA, et en m'attribuant un statut "ancien élève" de ce cours.

Portes d'entrée pour une communauté du MOOC eFAN FA (edit)

Linkedin : https://www.linkedin.com/groups?home=&gid=8203684&trk
Google + : https://plus.google.com/u/0/communities/115248099292622338209
Twitter : https://twitter.com/hashtag/MOOCeFANFA
Facebook : https://https://www.facebook.com/pages/MOOC-Efan-formateur-dadultes/373648786119727
Pearltrees :http://www.pearltrees.com/saintrapt/mooc-efan-formateur-adultes/id12907379

Environnement d'Apprentissage Personnel

Solidairnet — 2014-11-04T13:58:14Z

A l'occasion du MOOC Enseigner et former avec le numérique : formateur d'adultes des activités sont proposées pour capitaliser et structurer ses ressources sur un Environnement d'Apprentissage Personnel (ou EAP). Cet EAP permettra d'agréger des outils et des ressources de toute nature pour construire sa formation tout au long de sa vie. L'outil proposé est Wordpress mais j'ai choisi d'utiliser SPIP qui est aussi un CMS, celui_ci était déjà installé, et je l'utilise dans le cadre professionnel.