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	<title>SOLIDAIR'NET</title>
	<link>https://solidairnet.chomactif.fr/</link>
	<description>L'association Chom'actif est soci&#233;taire de Lamednum.coop et est membre fondateur de l'association MedNum63. PIX Diagnostic 2026 Evaluation comp&#233;tences num&#233;riques. Applications libres pour Ando&#239;d </description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>La loi CIAI (pour contr&#244;ler l'immigration, am&#233;liorer l'int&#233;gration) et les &#171; Kits certifications &#187; de Doc en Stock</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=165</link>
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		<dc:date>2026-02-02T11:44:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La loi CIAI (pour contr&#244;ler l'immigration, am&#233;liorer l'int&#233;gration), promulgu&#233;e le 26 janvier 2024 et entr&#233;e en vigueur le 1er janvier 2026, introduit plusieurs mesures majeures en France : &lt;br class='autobr' /&gt;
1. Renforcement des exigences linguistiques : &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour obtenir une carte de s&#233;jour pluriannuelle, il faut justifier d'un niveau A2 en fran&#231;ais. Pour une carte de r&#233;sident (10 ans), le niveau B1 est requis. Pour la naturalisation, le niveau B2 est d&#233;sormais obligatoire, contre B1 auparavant. &lt;br class='autobr' /&gt;
2. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=31" rel="directory"&gt;Apprentissage du fran&#231;ais&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/logo.png?1770029114' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_226 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.cri-auvergne.org/wp-content/uploads/2026/02/Webinaire-13-fevrier.pdf&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/png/unnamed.png?1770036671' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La loi CIAI (pour contr&#244;ler l'immigration, am&#233;liorer l'int&#233;gration), promulgu&#233;e le 26 janvier 2024 et entr&#233;e en vigueur le 1er janvier 2026, introduit plusieurs mesures majeures en France :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Renforcement des exigences linguistiques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour obtenir une carte de s&#233;jour pluriannuelle, il faut justifier d'un niveau A2 en fran&#231;ais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour une carte de r&#233;sident (10 ans), le niveau B1 est requis.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour la naturalisation, le niveau B2 est d&#233;sormais obligatoire, contre B1 auparavant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Introduction d'un examen civique obligatoire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un QCM &#233;valuant la connaissance des valeurs de la R&#233;publique, des institutions, de l'histoire et de la culture fran&#231;aise est d&#233;sormais n&#233;cessaire pour obtenir un titre de s&#233;jour pluriannuel, une carte de r&#233;sident ou la naturalisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Int&#233;gration dans le Contrat d'Int&#233;gration R&#233;publicaine (CIR) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La formation civique et linguistique doit &#234;tre suivie avant l'obtention des titres de s&#233;jour, et non plus apr&#232;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici une s&#233;lection de ressources pour vous entra&#238;ner aux QCM de l'examen civique 2026, qui &#233;value la connaissance des valeurs de la R&#233;publique, des institutions, de l'histoire et de la culture fran&#231;aise, requis pour obtenir un titre de s&#233;jour pluriannuel, une carte de r&#233;sident ou la naturalisation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1. Structure officielle de l'examen civique&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Format : 40 questions (28 questions de connaissance + 12 mises en situation) sous forme de QCM, &#224; r&#233;aliser en 45 minutes. Le seuil de r&#233;ussite est de 80% (32 bonnes r&#233;ponses).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Th&#233;matiques :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Principes et valeurs de la R&#233;publique (ex. : la&#239;cit&#233;, devise, symboles).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Syst&#232;me institutionnel et politique (organisation de la R&#233;publique, Union europ&#233;enne).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Droits et devoirs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Histoire, g&#233;ographie et culture.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vivre dans la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Liste officielle des questions : Disponible sur le site du minist&#232;re de l'Int&#233;rieur pour la carte de s&#233;jour pluriannuel (CSP) et la naturalisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2. Ressources officielles &lt;a href=&#034;https://formation-civique.interieur.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://formation-civique.interieur.gouv.fr/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Site du minist&#232;re de l'Int&#233;rieur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://formation-civique.interieur.gouv.fr/examen-civique/liste-officielle-des-questions-de-connaissance-csp/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Liste officielle des questions de connaissance (CSP)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://formation-civique.interieur.gouv.fr/examen-civique/informations-g%C3%A9n%C3%A9rales-sur-lexamen-civique/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Informations g&#233;n&#233;rales sur l'examen civique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fiches th&#233;matiques et &lt;a href=&#034;https://www.immigration.interieur.gouv.fr/Integration-et-Acces-a-la-nationalite/La-nationalite-francaise/Le-livret-du-citoyen&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;livret du citoyen&lt;/a&gt; pour r&#233;viser les notions essentielles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 3. Plateformes d'entra&#238;nement en ligne&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://letestcivique.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LeTestCivique.fr&lt;/a&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
QCM interactifs et simulations d'examen en conditions r&#233;elles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mode r&#233;vision avec explications d&#233;taill&#233;es pour chaque question.&lt;br class='autobr' /&gt;
Flashcards pour m&#233;moriser les notions cl&#233;s (valeurs, institutions, droits, etc.).&lt;br class='autobr' /&gt;
Acc&#232;s gratuit &#224; des tests inspir&#233;s du r&#233;f&#233;rentiel officielle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://qcmcivique.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;QCMCivique.fr&lt;/a&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
Plus de 800 questions conformes au d&#233;cret 2025-1345.&lt;br class='autobr' /&gt;
Entra&#238;nement par cat&#233;gorie (5 grands th&#232;mes).&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions r&#233;elles : 40 questions, 45 minutes, seuil de 80%.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://franceaccueil.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FranceAccueil.com&lt;/a&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
40 questions corrig&#233;es pour s'entra&#238;ner.&lt;br class='autobr' /&gt;
Guide complet avec conseils de pr&#233;paration et ressources officielles (Livret du citoyen, fiches du minist&#232;re de l'Int&#233;rieur).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4. Objectif :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Favoriser une int&#233;gration plus pouss&#233;e des &#233;trangers en France, en s'alignant sur les standards de plusieurs pays europ&#233;ens.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette loi vise &#224; renforcer &#224; la fois la ma&#238;trise de la langue fran&#231;aise et l'adh&#233;sion aux valeurs r&#233;publicaines pour les &#233;trangers souhaitant s'installer durablement en France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5. Les kits ressources certification :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://docenstockfrance.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;DocenStock&lt;/a&gt; est une plateforme anim&#233;e et aliment&#233;e de fa&#231;on collaborative par 11 Centres Ressources Illettrisme Analphab&#233;tisme issus de 7 r&#233;gions : Centre, Normandie, Auvergne-Rh&#244;ne-Alpes dont le &lt;a href=&#034;https://www.cri-auvergne.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRI Auvergne&lt;/a&gt;, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Provence-Alpes-C&#244;te d'Azur, Ile de France&lt;br class='autobr' /&gt;
Doc en Stock propose trois kits distincts :&#233;labor&#233;s en 2021 et mis &#224; jour en octobre 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kit Orienteurs : Pour guider les professionnels dans l'orientation des publics vers les certifications adapt&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://docenstockfrance.org/wp-content/uploads/2025/11/Docenstock_Ressource_Certification_KIT-Formateurs_2025.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kit Formateurs&lt;/a&gt; : Contient des id&#233;es d'activit&#233;s, des pistes d'animation et des supports p&#233;dagogiques pour pr&#233;parer les candidats aux examens (DELF, TCF, etc.).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://docenstockfrance.org/wp-content/uploads/2025/11/Docenstock_Ressource_Certification_KIT-Candidats_2025.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kit Candidats&lt;/a&gt; : Aide les candidats &#224; s'organiser et &#224; r&#233;ussir leur examen, avec des conseils pratiques et des ressources pour r&#233;viserparlera.fr+3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Objectif : Faciliter la pr&#233;paration des publics en fournissant des outils clairs, accessibles et adapt&#233;s aux diff&#233;rents niveaux (A2, B1, B2).&lt;br class='autobr' /&gt;
Acc&#232;s : Les kits sont disponibles en ligne sur&lt;a href=&#034;https://docenstockfrance.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de Doc en Stock&lt;/a&gt; et sont r&#233;guli&#232;rement enrichis pour refl&#233;ter les &#233;volutions des examens et des r&#233;glementations&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSRMMWNeWt5M3PdG2RcqgIIHObJUzPdGh04aPhuyPEIDCwr7XEypIkCaxCusD8KjbH_QxJ0zGwi_iBu/pubembed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1280&#034; height=&#034;749&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; mozallowfullscreen=&#034;true&#034; webkitallowfullscreen=&#034;true&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://framaforms.org/inscription-atelier-loi-ciai-1777882200&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;S'inscrire pour une future pr&#233;sentation&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://docenstockfrance.org/wp-content/uploads/2025/11/Docenstock_Ressource_Certification_KIT-Candidats_2025.pdf" length="1138368" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://docenstockfrance.org/wp-content/uploads/2025/11/Docenstock_Ressource_Certification_KIT-Formateurs_2025.pdf" length="720380" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://docenstockfrance.org/wp-content/uploads/2025/11/Docenstock_Ressource_Certification_KIT-Orienteurs_2025.pdf" length="2573547" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;es Nationales de la R&#233;paration</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=164</link>
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		<dc:date>2025-09-24T12:09:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Atelier d'&#233;changes &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre des Journ&#233;es Nationales de la R&#233;paration, vous &#234;tes invit&#233;-es, le vendredi 17 octobre apr&#232;-midi &#224; un atelier interactif pour s'informer sur : - La s&#233;curit&#233; de vos appareils - Les mises &#224; jour essentielles - L'utilisation de logiciels libres &lt;br class='autobr' /&gt;
https://openagenda.com/fr/jn-repara...&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=37" rel="directory"&gt;Ateliers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/journee_reparation_18_octobre.png?1758708592' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Atelier d'&#233;changes&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre des &lt;a href=&#034;https://openagenda.com/fr/jn-reparation-2025/events/atelier-dechanges&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Journ&#233;es Nationales de la R&#233;paration&lt;/a&gt;, vous &#234;tes invit&#233;-es, le vendredi 17 octobre apr&#232;-midi &#224; un atelier interactif pour s'informer sur : - La s&#233;curit&#233; de vos appareils - Les mises &#224; jour essentielles - L'utilisation de logiciels libres&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_221 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://openagenda.com/fr/jn-reparation-2025/events/atelier-dechanges&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/png/journee_reparation_18_octobre.png?1758708240' width='500' height='376' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les comp&#233;tences num&#233;riques des personnes en emploi en France</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=160</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=160</guid>
		<dc:date>2025-05-06T15:10:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#8221; Lorsqu'on &#233;voque les in&#233;galit&#233;s face au num&#233;rique, on parle souvent de &#171; fracture num&#233;rique &#187; ou &#171; d'illectronisme &#187;, opposant ceux qui ma&#238;trisent &#224; ceux qui en seraient exclus. Cette &#233;tude invite &#224; une lecture diff&#233;rente : nous y r&#233;v&#233;lons un risque majeur de &#171; d&#233;crochage num&#233;rique &#187;, exposant tous les m&#233;tiers, toutes les cat&#233;gories socio-professionnelles, &#224; tous les &#226;ges, du fait de l'&#233;volution rapide des technologies. L'enjeu est donc celui d'une mobilisation g&#233;n&#233;rale, in&#233;dite, des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=42" rel="directory"&gt;PIX&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#8221; Lorsqu'on &#233;voque les in&#233;galit&#233;s face au num&#233;rique, on parle souvent de &#171; fracture num&#233;rique &#187; ou &#171; d'illectronisme &#187;, opposant ceux qui ma&#238;trisent &#224; ceux qui en seraient exclus. Cette &#233;tude invite &#224; une lecture diff&#233;rente : nous y r&#233;v&#233;lons&lt;br class='autobr' /&gt;
un risque majeur de &#171; d&#233;crochage num&#233;rique &#187;, exposant tous les m&#233;tiers, toutes les cat&#233;gories socio-professionnelles, &#224; tous les &#226;ges, du fait de l'&#233;volution rapide des technologies. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enjeu est donc celui d'une mobilisation g&#233;n&#233;rale, in&#233;dite, des entreprises, des pouvoirs publics, du tissu associatif pour relever le d&#233;fi d'une formation pour tous, tout au long de la vie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Benjamin Marteau Directeur de Pix&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de &lt;a href=&#034;https://anct.gouv.fr/ressources/feuille-de-route-france-numerique-ensemble-pour-l-inclusion-numerique-2023-2027&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la feuille de route nationale France Num&#233;rique&lt;br class='autobr' /&gt;
Ensemble&lt;/a&gt;, le Groupement d'Int&#233;r&#234;t Public Pix, &#224; travers l'Observatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Pix des comp&#233;tences num&#233;riques, a men&#233; fin 2024 une enqu&#234;te&lt;br class='autobr' /&gt;
aupr&#232;s des personnes en emploi en France, tous secteurs confondus :&lt;br class='autobr' /&gt;
fonction publique, entreprises, professions de sant&#233;, artisans ou encore&lt;br class='autobr' /&gt;
agriculteurs exploitants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;tude vise &#224; &#233;valuer leur niveau de comp&#233;tences num&#233;riques,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; identifier les obstacles rencontr&#233;s et &#224; mettre en lumi&#232;re des pistes&lt;br class='autobr' /&gt;
d'am&#233;lioration.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_218 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/png/competences_numeriques_en_emploi.png?1746537524' width='500' height='362' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/pdf/pix_observatoire_synthese_etude_personnes_emploi_2025_vdef.pdf" length="4006063" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/pdf/pix_observatoire_etude_version_longue_personnes_emploi_2025_vdef.pdf" length="7943202" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>PIX et la parentalit&#233; num&#233;rique</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=159</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;53 % des parents se sentent d&#233;munis face &#224; l'&#233;ducation num&#233;rique de leurs enfants.* &lt;br class='autobr' /&gt;
&#10145;&#65039; Et pourtant, accompagner son enfant dans le num&#233;rique, c'est aussi&#8230; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Le guider dans la d&#233;couverte de ressources num&#233;riques adapt&#233;es &#224; son &#226;ge &#9989; Le prot&#233;ger face au cyberharc&#232;lement ou aux contenus violents &#9989; Suivre sa scolarit&#233; en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#127760; Le num&#233;rique, c'est un oc&#233;an d'opportunit&#233;s, mais aussi des risques &#224; conna&#238;tre et &#233;viter. Faites le point et d&#233;veloppez vos comp&#233;tences num&#233;riques li&#233;es &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=42" rel="directory"&gt;PIX&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/local/cache-vignettes/L100xH100/gip_pix_logo-5bb04.jpg?1746457176' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;53 % des parents se sentent d&#233;munis face &#224; l'&#233;ducation num&#233;rique de leurs enfants.*&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#10145;&#65039; Et pourtant, accompagner son enfant dans le num&#233;rique, c'est aussi&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9989; Le guider dans la d&#233;couverte de ressources num&#233;riques adapt&#233;es &#224; son &#226;ge&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Le prot&#233;ger face au cyberharc&#232;lement ou aux contenus violents&lt;br class='autobr' /&gt;
&#9989; Suivre sa scolarit&#233; en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#127760; Le num&#233;rique, c'est un oc&#233;an d'opportunit&#233;s, mais aussi des risques &#224; conna&#238;tre et &#233;viter. Faites le point et d&#233;veloppez vos comp&#233;tences num&#233;riques li&#233;es &#224; la parentalit&#233; avec nos parcours Pix pour les parents et les modules d'apprentissage !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Que vous soyez une structure de m&#233;diation num&#233;rique, un &#233;tablissement scolaire, une organisation publique ou priv&#233;e qui souhaite sensibiliser ses collaborateurs dans le cadre d'une politique RSE, d&#233;couvrez nos ressources gratuites et accessibles &#224; tous ! &#128640;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les parcours th&#233;matiques pour les parents : &lt;a href=&#034;http://pix.fr/parents#slice-2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://pix.fr/parents#slice-2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les futurs modules d'apprentissage PIX pour les parents en version b&#234;ta : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#128187; Contr&#244;le parental : &lt;a href=&#034;https://app.pix.fr/modules/controle-parental/details&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://app.pix.fr/modules/controle-parental/details&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#127918; Choisir un jeu vid&#233;o adapt&#233; &#224; son enfant : &lt;a href=&#034;https://app.pix.fr/modules/jeux-video-enfant/details&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://app.pix.fr/modules/jeux-video-enfant/details&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#128284; Et bient&#244;t le module ENT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#129520; La bo&#238;te &#224; outils PIX : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://cloud.pix.fr/s/FXFtazWQtAyxn9w&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://cloud.pix.fr/s/FXFtazWQtAyxn9w&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#128073; En savoir plus : &lt;a href=&#034;https://pix.fr/parentalite-numerique&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pix.fr/parentalite-numerique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous l'impulsion du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale, cette op&#233;ration est soutenue par l'&#201;tat dans le cadre du dispositif &#8220;Territoires Num&#233;riques &#201;ducatifs - enveloppe coup de c&#339;ur&#8221; de France 2030, op&#233;r&#233; par la Caisse des D&#233;p&#244;ts&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*Source : &#201;tude &#8220;Parents, Enfants &amp; Num&#233;rique 2024&#8221;, r&#233;alis&#233;e par Ipsos et soutenue par Google&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://association-cvm.org/public/media/uploaded/pdf/ministereeducation-guide-parentalitenumerique-2025.pdf" length="2804897" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Evaluation comp&#233;tences num&#233;riques</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=167</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=167</guid>
		<dc:date>2025-04-10T12:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;QUESTIONNAIRES TH&#201;MATIQUES Communication R&#233;solution de probl&#232;mes Recherche d'informations Protection et confidentialit&#233; CommunicationMODE D'EMPLOI : INTERPR&#201;TATION DES R&#201;SULTATS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces questionnaires &#233;value les comp&#233;tences num&#233;riques d'apr&#232;s les indicateurs Eurostat : &lt;br class='autobr' /&gt;
SCORING PAR QUESTION :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Q1 (usage d'Internet) : si 0 non-internaute &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Entre 1000 et 4000 comp&#233;tences de base
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; 5000 et + niveau avanc&#233;
&lt;br class='autobr' /&gt;
INDICATEUR GLOBAL EUROSTAT (combinaison des 5 domaines) :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Non-internaute : pas (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=38" rel="directory"&gt;Mediation Numerique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;QUESTIONNAIRES TH&#201;MATIQUES&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://digistorm.app/p/3842388&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Communication&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://digistorm.app/p/6655895&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;solution de probl&#232;mes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://digistorm.app/p/8404131&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Recherche d'informations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://digistorm.app/p/9467007&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Protection et confidentialit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://digistorm.app/p/7390059&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Communication&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;MODE D'EMPLOI : INTERPR&#201;TATION DES R&#201;SULTATS&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ces questionnaires &#233;value les comp&#233;tences num&#233;riques d'apr&#232;s les &lt;a href=&#034;https://www.insee.fr/fr/statistiques/8616801?sommaire=8616883#documentation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;indicateurs Eurostat&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SCORING PAR QUESTION :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Q1 (usage d'Internet) : si 0 non-internaute &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Entre 1000 et 4000 comp&#233;tences de base&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; 5000 et + niveau avanc&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
INDICATEUR GLOBAL EUROSTAT (combinaison des 5 domaines) :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Non-internaute : pas d'usage d'Internet depuis 3 mois&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Sans comp&#233;tence : 4 domaines &#224; 0&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Comp&#233;tences faibles : 1 &#224; 3 domaines &#224; 0&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Comp&#233;tences basiques : 1 &#224; 4 domaines &#224; 2&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Comp&#233;tences avanc&#233;es : Les 5 domaines &#224; 2&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://ladigitale.dev/digislides/s/69d8ae4a99903/?vue=presentation&#034; allowfullscreen frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;500&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'intelligence artificielle</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=157</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=157</guid>
		<dc:date>2025-02-13T10:04:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Derri&#232;re chaque outil technique, il y a un contexte id&#233;ologique et des choix politiques, qui peuvent transformer l'organisation de nos soci&#233;t&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui, ces choix sont monopolis&#233;s par de grandes entreprises dont le discours grandiloquent mystifie, sid&#232;re, envo&#251;te... nous &#244;tant la capacit&#233; de s'emparer du sujet et questionner les choix. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de cette communication de Framasoft est de partager des cl&#233;s de compr&#233;hension sur ce qu'est l'IA aujourd'hui, des enjeux que ce domaine du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=38" rel="directory"&gt;Mediation Numerique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/arton157.png?1739443778' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Derri&#232;re chaque outil technique, il y a un contexte id&#233;ologique et des choix politiques, qui peuvent transformer l'organisation de nos soci&#233;t&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, ces choix sont monopolis&#233;s par de grandes entreprises dont le discours grandiloquent mystifie, sid&#232;re, envo&#251;te... nous &#244;tant la capacit&#233; de s'emparer du sujet et questionner les choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette communication de Framasoft est de partager des cl&#233;s de compr&#233;hension sur ce qu'est l'IA aujourd'hui, des enjeux que ce domaine du num&#233;rique pose &#224; nos soci&#233;t&#233;s et enfin des questions &#224; se poser pour d&#233;terminer si tel outil est digne de notre confiance&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Ressources&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://framamia.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FRAMAMIA le site de Framasoft pour comprendre l(IA et la d&#233;mystyfier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://framablog.org/2025/02/12/framiactu-la-revue-mensuelle-sur-lactualite-de-lia/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FRAMIACTU la revue mensuelle sur l'actualit&#233; de l'IA !&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://curation.framamia.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Curation Framamia la veille de Framasoft&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Framalab's Stirling PDF</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=156</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=156</guid>
		<dc:date>2024-10-03T09:38:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=11" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/arton156.jpg?1727941281' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Passerelles Actives : Ensemble pour l'Emploi et la Coh&#233;sion Sociale</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=155</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=155</guid>
		<dc:date>2024-09-16T16:53:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notre projet vise &#224; int&#233;grer efficacement les personnes d&#233;favoris&#233;es dans des parcours d'insertion sociale et professionnelle durables. Nous collaborons &#233;troitement avec les acteurs sociaux et &#233;conomiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notre d&#233;marche : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#183; Accompagnement centr&#233; sur l'individu : Valoriser potentiels et comp&#233;tences pour un projet d'inclusion personnalis&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#183; Faciliter l'engagement des personnes d&#233;favoris&#233;es : Prise en charge globale incluant soutien mat&#233;riel, &#233;coute, accompagnement (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=41" rel="directory"&gt;Accompagnements par Ch&#244;mActif&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/arton155.png?1726498397' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='52' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Notre projet vise &#224; int&#233;grer efficacement les personnes d&#233;favoris&#233;es dans des parcours d'insertion sociale et professionnelle durables. Nous collaborons &#233;troitement avec les acteurs sociaux et &#233;conomiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notre d&#233;marche :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#183; Accompagnement centr&#233; sur l'individu : Valoriser potentiels et comp&#233;tences pour un projet d'inclusion personnalis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#183; Faciliter l'engagement des personnes d&#233;favoris&#233;es : Prise en charge globale incluant soutien mat&#233;riel, &#233;coute, accompagnement socioprofessionnel et lev&#233;e des freins.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_164 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/pdf/fiche_action_passerelle_active_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 104.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1776184996' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Fiche Action Passerelle Active
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_credits '&gt;Sandrine BELLET - Chom Actif
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Cap Num&#233;rique</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=154</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=154</guid>
		<dc:date>2024-09-16T16:46:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Solidairnet</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'objectif premier de ce projet est de promouvoir l'inclusion sociale en renfor&#231;ant l'autonomie des individus gr&#226;ce au d&#233;veloppement de leurs comp&#233;tences num&#233;riques. Nous cherchons &#224; faciliter leurs t&#226;ches quotidiennes, qu'elles soient administratives ou professionnelles. Notre id&#233;e est de tenter de ramener l'utilisation de l'outil dans le quotidien des personnes, de permettre le d&#233;veloppement de comp&#233;tences num&#233;riques et l'autonomie num&#233;rique en s'appuyant sur un num&#233;rique choisi et non subi.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=41" rel="directory"&gt;Accompagnements par Ch&#244;mActif&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/logo/arton154.png?1726498068' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='39' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'objectif premier de ce projet est de promouvoir l'inclusion sociale en renfor&#231;ant l'autonomie des individus gr&#226;ce au d&#233;veloppement de leurs comp&#233;tences num&#233;riques. Nous cherchons &#224; faciliter leurs t&#226;ches quotidiennes, qu'elles soient administratives ou professionnelles. Notre id&#233;e est de tenter de ramener l'utilisation de l'outil dans le quotidien des personnes, de permettre le d&#233;veloppement de comp&#233;tences num&#233;riques et l'autonomie num&#233;rique en s'appuyant sur un num&#233;rique choisi et non subi.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://solidairnet.chomactif.fr/IMG/pdf/fiche_action_cap_numerique.pdf" length="226268" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Mallette Cyber</title>
		<link>https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=152</link>
		<guid isPermaLink="true">https://solidairnet.chomactif.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=152</guid>
		<dc:date>2024-07-09T09:25:51Z</dc:date>
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&lt;p&gt;LaMalletteCyber est un outil p&#233;dagogique cl&#233; en main et gratuit. Mis &#224; disposition des acteurs de la m&#233;diation num&#233;rique par Cybermalveillance.gouv.fr et l'ANCT, elle leur permet de s'acculturer &#224; la cybers&#233;curit&#233;, et surtout de transmettre &#224; leurs publics, au travers de contenus adapt&#233;s, des conseils pratiques et accessibles pour appr&#233;hender le sujet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans la Loire elle peut-&#234;tre emprunt&#233;e aupr&#232;s du centre ressources Zoomacom. Vous pouvez aussi r&#233;aliser la v&#244;tre &#224; partir des fichiers (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;p&gt;Dans la Loire elle peut-&#234;tre emprunt&#233;e aupr&#232;s du centre ressources Zoomacom. Vous pouvez aussi r&#233;aliser la v&#244;tre &#224; partir des &lt;a href=&#034;https://sharing.oodrive.com/share-access/sharings/9qq7vYsa.Iqz3qRqV&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fichiers disponibles&lt;/a&gt; sur Cybermalveillance.gouv.fr ou &lt;a href=&#034;https://airtable.com/appdvfaNXD4M6px1O/paghuRfK0VqpT2v1c/form&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;en commander une&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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